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美国读教育学的研究生可申请的方向

信息来源:网络  发布时间:2013-08-26
摘 要:

美国教育学是众多学子向往的,也是申请中的热门专业之一,本文与大家一起分享的是美国读教育学的研究生可申请的方向,具体详见下文。

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  美国读教育学的研究生可申请的方向。美国教育学研究生是一些文科专业学生申请留学美国的首选,教育学有很多分支,申请的时候要知道自己的长处所在,申请符合自己情况的专业。美国教育学的分支如下:

 

  学校管理方向:

 

  1、Educational Administration and Leadership (教育管理及领导学)

 

  主要研究学校、教育类型机构以及非盈利组织的管理,认识教育系统及其政策,提升管理者的认识水平以及管理能力。

 

  申请者需要有学士学位,至少三年管理层的工作经验(不包括教学经验),还要求申请者具有教师资格。

 

  2、Curriculum Studies (课程设置研究)

 

  主要研究课程论以及课程设置中的问题,一般大多数学生将这一专业与其他专业结合,交叉学习。

 

  类似名称的专业没有详细列出,由于属于管理层次,这些专业需要教育管理工作经验。

 

  教学方向:

 

  1、Learning and Teaching (学习与教学)

 

  主要研究教学过程中出现的问题及现象,例如课程发展、教育哲学、教师角色、人类发展、教育科技以及不同种族、宗教信仰、社会阶级的学生在学习中遇到的问题等等。

 

  申请者需要具有教学经验。

 

  2、学科教育(如数学、美术、音乐、体育、历史、地理等等学科)

 

  除了学习相关知识以及学科背景,还需要学习如教育心理学、课程设置、以及性别、种族、宗教等因素对于教学的影响等等。

 

  申请者除了具备相关学术背景,还需要具有相关学科教学经验。

 

  3、Special Education (特殊教育)

 

  主要研究智力或身体残疾学生的教育,需要学习包括认知论、语言学、社会发展、手语、教学手势与符号、个体差异与社会的关系等内容。

 

  针对教学方向的大多要求申请者已经具有教学相关经验,甚至具有所申请国家的教师资格证书,对于外国学生来说,这一点比较困难。

 

  语言学方向:

 

  1、Language and Literacy (语言与识字)

 

  主要研究阅读与识字的过程、中间出现的问题、其原因以及治疗方法。

 

  申请者需要具有相关学术背景以及相关工作经验。

 

  2、TESOL/TESL/TEFL (英语教学)

 

  主要学习语言学、英语作为外语/第二语言教学的经典著作以及课堂实习等等。修读本课程的大多是外国学生,这个课程也是很多英语系毕业生的选择。

 

  申请者需要有相关专业背景,最好具有相关工作经验,不具备以上两项条件的,英语能力出色的也将被考虑。

 

  3、Applied Linguistics (应用语言学)

 

  应用语言学主要研究语言的起源、发展以及应用。目前有两大方向,一是语言学研究,主要解决语言相关的问题,包括语言的获得、语言的评估和交流分析和功能语法。另外一个领域是语言教学,目前已经发展成为大学教育科系中相当重要的领域;www,、51liuxue、net、cn这个专业是英语系、语言系以及对外汉语教学系毕业生的热门选择。

 

  需要语言学相关学术背景,不需要工作经验。

 

  总体来说,语言学方向是英语系和语言系学生毕业生的热门选择。

 

  心理学方向:

 

  1、Human Development and Psychology (人类发展与心理学)

 

  主要研究人在童年、青少年以及成人各个阶段的心理特征以及其与教育的联系,课程将发展论与多元化习俗、性别平等问题、双语教学、识字发展、边缘人群的学业成绩、移民教育、多种族融合、儿童保护、儿童情绪发展以及人际关系等方面的知识结合。

 

  申请者需要有相关学科学术背景。

 

  2、Childhood Studies (儿童研究)

 

  主要研究有关儿童成长的理论、儿童权益维护中所遇到的问题以及儿童成长所面对的社会问题。

 

  申请者需要有相关社会学背景,最好有与儿童相关的工作经验。

 

  3、Educational Psychology (教育心理学)

 

  主要研究教育中的心理学问题,包括知识的习得、认知与情绪发展等等。

 

  申请者需要有心理学相关背景,最好具有教育相关工作经验。

 

  教育学方向的专业很多,没有全部列举,基本都需要相关学术背景以及一定的工作经验。

 

  教育技术方向:

 

  Technology in Education (教育技术)

 

  主要注重教与学,技术作为教与学辅助手段。需要做人类发展、认知论、社会政策以及教育领导学的研究,并且将他们与科技结合,实现现代化的学校管理、教学以及开发新的教学产品。

 

  申请者专业不限,需要对计算机以及网络有所认识。

 

  宏观研究方向:

 

  1、Anthropology of Education(教育人类学)

 

  主要研究教育中不平等现象的起源(例如种族、性别、社会阶级等)。研究范围包括就教育与就业、民族学、女性研究、教育中的性别因素、新移民教育、多文化教育、学校现象、学生行为、教育私有化等等。

 

  申请者最好具有社会学以及人类学的背景。

 

  2、Comparative and International Education(比较教育学)

 

  主要研究世界各国的教育政策,对比研究政治、经济、宗教、语言、地理环境等等对于教育政策的影响,发现教育中存在的问题,借以找出适合某一个国家或地区的教育政策。

 

  申请者专业不限,但是最好有教育学、国际关系、国际政治、经济学、宗教学等相关背景。相关工作经验是preferable。

 

  3、Economics of Education(教育经济学)

 

  主要研究教育学中的经济问题,例如社会个体在教育中的投入与产出,教育投入对社会的效应,以及建立模型测量教育政策对于发达国家以及发展中国家的影响,等等。

 

  申请者需要有经济学相关背景,需要有较强的数学及统计学能力,若没有相关学术背景,需要有相关工作经验。

 

  4、History of Education(教育史学)

 

  主要研究教育学发展的历史,以及从历史学的角度考察教育学,将会涉及家庭史,需要大量阅读以及写作,比较适合喜欢历史的学生。现在的教育史学更加趋向于研究全球化以及移民对教育学的影响。

 

  申请者专业不限,不需要工作经验。

 

  5、Education Policy Studies (教育政策研究)

 

  主要研究教育政策与社会、政治、经济的互动关系,熟悉教育部门、地区、国内、以及国际现行的教育政策,以及发现其存在的问题。

 

  申请者需要有社会学、经济学等相关学科背景,或者有教育行业相关工作经验。

 

  以上是对美国读教育学的研究生可申请的方向的相关介绍,希望能对申请者提供一定的帮助。
 

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