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海外名校offer纷至沓来,怎样的大学规划才“靠谱”?

信息来源:百利天下教育  发布时间:2020-02-03
摘 要:

又到了一年一季的offer雨的季节,百利天下的学子们正在收获着一批又一批来自的美、加、英、日、澳各国名校offer。大学时光应该如何规划,才能像这些优秀的同学一样被梦校录取呢?

关键字:

海外名校offer,大学如何规划才能上海外名校

  又到了每年的offer季,今年的名校offer喜讯不断,你收到offer了吗?有出过打算,留学名校的你, 如何合理高效规划自己的大学生活? 今天小侃老师就带大家一起解密名校录取背后的秘密

  2020offer雨下不停

  最近是国外各大高校2020年录取offer集中下发的季节,很多同学已经收到了不止一封的录取offer。截止发稿时统计,百利天下已经收到了美、加、英、日、澳五个国家的2020年offer1300多枚,历年offer累计达67000多枚!

  其中,各国顶级名校offer全部都有涵盖哦,而且数量超级多哦!比如,美国常春藤大满贯1438枚、英国G5 871枚、加拿大综合类TOP5 777 、澳洲八大1832枚数、日本国公立1848枚等。

  名校录取五要素

  通过研究13年的申请经验,和67000多成功案例,小侃老师试图给你找到名校录取的规律,这些顶尖的世界名校到底喜欢什么样的人?他们看重申请者的哪些方面?这些方面的背后反映出哪些核心素养? 以下是总结出来名校录取的五要素:

  硬件条件:包括院校背景、GPA,考查你的数学素养、科学素养、人文素养、信息技术素养、等方面的能力。

  语言成绩:托福/雅思、 GRE/GMAT,考查你的语言素养和学习素养。

  实习实践:实习经历、工作经历,考查你的实践素养、问题解决能力、反思能力、生涯发展与规划等。

  学术科研:科研经历、论文,考查你主动探究、创新与创造力、独立能力、计划组织与实施能力等。

  课外活动:志愿者活动、社团活动,考查你的团队合作、领导力、价值观、社会参与和贡献、环境意识、多元文化等素养。

  从以上我们看到:学习,已经不再是单纯的传授知识为目的,转变为培养具备专业核心素养的、具有解决问题的能力的人。各大名校也越来越青睐实践型、多元化、综合能力的人,所以录取也不再以分数论。经常有同学问小侃老师:老师,我托福115,GRE330,GPA 3.5,这样的高分能上哈佛吗?我只能告你:真的不一定。给你看一个之前申请到的哈佛的成功案例,你也许就会明白了。

  G同学,以托福102,GRE315的刚刚达到学校申请的最低分数要求,成功被哈佛大学建筑学专业录取。想必很多同学的成绩都比这位G同学要高吧,但为什么ta能收到哈佛大学的青睐呢?因为哈佛大学不只看成绩啊,它会综合考量申请者各方面的素质,G同学致胜很重要的一点除了GPA专业成绩很高外,在于她有高质量的作品集。而哈佛大学刚好很看重学生的设计思维,以及执行设计思维最后把它变成成品的能力。

  这样在作品表达的时候,如果有比较完整的梳理、执行和表现,那这就会吸引到面试官们的注意。因此在写文书时,申请规划师在也把这些因素进行了考虑。而且,简历中重点突出G学生曾将参加过的项目、研究、比赛等等, 突出学生的各项优势, 让哈佛大学看到学生在建筑方面的潜力,扬长避短。最终哈佛学校看到的是一个多维度立体的申请者、拥有扎实的学科素养、极强的设计思维、设计执行能力,并且有无穷建筑潜力的人,这样的学生哪个大学不喜欢?

  为什么是这些要求?

  去年7月23日,一份华为总裁办签发的邮件引发社会热议。这份电邮提出,华为对8位2019届顶尖学生实行年薪制管理,薪酬为100万~200万元/年不等, 位于top2的两位年薪直接超200万! 不要以为华为给高薪只是因为他们的高学历, 其实我们国家现在根本不缺博士,为什么偏偏他们能拿到这么高的薪资呢?

  有句话说的好:打铁还得自身硬,你只要看一眼这些人的NB的履历就会知道:华为年薪百万招博士是为能力而非学历埋单,这百万年薪确实花得值!

  美国Facebook之父扎克伯格说过:当今社会,越来越多的企业和用人单位开始为能力买单,不再为学历买单。大学一定是培养社会需要的人,社会需要什么样的人,大学就应该培养什么样的人。而这个社会,也真的对真正有能力的人越来越青睐。

  如何合理高效规划你自己的大学生活?

  大一:以培养综合能力为主。

  作为大一新生,除了要适应全新的大学生活,重点要打好通识教育的基础, 基础课不能落下,你自己要明白学习每一门课程的培养目的是什么。除此之外,有意识地多参加社会志愿活动和社团等活动。不同于国内大学,国外大学比较看重申请者的社会责任感。像环境问题、留守儿童问题、自闭症问题、艾滋病等等,这些社会问题你有关注过、思考过吗?为解决这些问题做过什么?而且有没有坚持持续去做?

  大二:以专业能力培养为主。

  你开始进入专业知识的学习,以及项目参与能力的培养。需要注意的是: 专业知识的学习不仅限于课本,相关书籍有没有阅读、研究领域的人物传记有没有读过?英语能力是否已达标。

  大三:以参加科研项目为主。

  美国大学的课程都是偏实践的,而不仅仅是理论研究,纸上谈兵。比如普林斯顿的金融专业的学生,是可以拿到现金去操作的,在实际操作中获得经验,与职场无缝对接。所以,你要尽可能地去找这样的项目,要么找学校的老师,要么人脉介绍,要么报名中介,一定要把自己学的知识在实践中检验。一定要注意的一点就是:你不是为了做项目而做项目,仅仅把自己做过什么项目摆在那儿是不够了,更重要的是要通过这些项目展示出来背后体现的是什么素养和能力的提升,获得的收获和感悟是什么。

  大四:以申请能力的培养为主。

  大四上学期就开始递交留学申请材料了,有的同学申请工作统统交给机构,这样对吗?申请工作自己一定要参与,别人是能帮你做,但最终出国的是你自己,不是你父母,也不是机构。你自己必须清楚美国大学每项要求背后的原理原点,以及如何申请,这个能力学会了,你自己是终身收益的。

  通过今天小侃老师的讲解,你明白名校要的是什么样的人、社会要的什么样的人了吧?留学不再是为了留学而留学,读书也不再是为了读书而读书,而是真正在关注点放到提升你的能力和素养方面,提升自己解决问题的能力上,使自己成长为多元化的、有专业能力的、对社会有贡献的,具备终身学习能力,这将会让你终身受益。

  当你真正具备了这些素养与能力,我想你再也不会为这样的问题而忧愁:我托福115能上哈佛吗?现在的热门专业等我毕业以后还会火吗? 我选这个专业好找工作吗?更多申请、时间规划等问题,还有不懂的快来跟小侃老师聊聊吧。

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